18 de febrero día mundial del Síndrome de Asperger

21/02/2011

aunque hace 3 días que paso la señalada efemeride, aun así me siento bien al saber que cada vez hay más conocimiento sobré este síndrome, tambien decir que en Malaga fue el seminario para informar de dichos aspectos y caracteristicas del síndrome tambien en girona y Murcia.

La Escuela Técnica de Ingeniería de Telecomunicaciones acogió el viernes una mesa redonda en la que varios especialistas expusieron al público que abarrotaba el salón, sus teorías en torno a este trastorno generalizado del desarrollo

La Asociación Asperger Murcia (ASPERMUR), celebró el viernes en Cartagena el Día Internacional del Síndrome de Asperger, coincidiendo con el aniversario del nacimiento de Hans Asperger, pediatra y psiquiatra austríaco que en 1944 identificó un trastorno de la personalidad en niños, y que aún hoy sigue estudiándose en sus vertientes pedagógica y educativa.

El Salón de Grados de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de Telecomunicación (Edificio Antigones) del Campus Universitario Muralla del Mar en Cartagena, fue el marco elegido para la celebración de este día, y se abarrotó de gente para asistir a la mesa redonda organizada.

El acto fue presentado por la presidenta de la Asociación, Ma Angeles Salgado Mena, e inaugurado por la concejala de Educación, Josefa Maroto Gómez, quien tuvo palabras de reconocimiento para padres y educadores, valorando la tarea colectiva de todos los miembros de la comunidad educativa en el apoyo y asistencia a los escolares de este trastorno.

A continuación, Fuensanta Balanza Blecua, licenciada en Pedagogía, Profesora de Servicios a la Comunidad y anterior miembro del Equipo Específico de Trastornos Generalizados del Desarrollo de la Consejería de Educación de la Región de Murcia, ofreció una amplia perspectiva de los recursos y apoyos que ofrece la administración en su ponencia sobre Recursos socioeducativos destinados a familias con Síndrome de Asperger.

Por su parte, Miguel Angel Escobar Solano, Profesor especialista en Pedagogía Terapéutica y, actualmente, Orientador en el Equipo Específico de Trastornos Generalizados del Desarrollo de la Consejería de Educación de la Región de Murcia, dibujó con su ponencia un panorama esperanzador y alentador para todos los padres y profesionales que abarrotaban la Sala de Grados.

El resto de intervenciones corrieron a cargo de Paloma Fernández, madre de un chico diagnosticado Asperger, que relató el presente y los interrogantes que plantea la educación a estos chicos en su día a día; Sergio Moreno, un chico de 18 años diagnosticado también, que contó su experiencia vital y las trabas y apoyos que se encuentra; y una serie de padres e interesados que plantearon sus dudas e interrogantes a los ponentes.

La jornada finalizó con los agradecimientos de ASPERMUR al Ayuntamiento de Cartagena por el local que se les acaba de ceder en la ciudad y que servirá de punto de encuentro y sede de futuras iniciativas a realizar con socios y no socios.

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Asperger y superdotación

23/10/2010

Al síndrome de asperger muchas veces hay de transfonde en su desincronia o inhabilidad social una alta capacidad intelectual en muchos casos que estoy viendo de personas con asperger va unida una sobrehabilidad intelectual pero tambien depende del grado de afectación y de la funcionalidad aqui dejo un video sobre, sobredotación que he visto ya varias veces y me parece muy interesante.


SINDROME DE ASPERGER: Una difícil interacción social

26/09/2010

Mucha gente confunde esta enfermedad con el autismo de alto funcionamiento pero lo que no saben es que constituye otro trastorno de desarrollo que conviene diagnosticarlo cuanto antes, para encontrar un camino mejor en la vida de quienes lo padece. En Bahía Blanca ciudad de Argentina tiene lugar una jornada sobre Síndrome de Asperger en la que participa el licenciado Gabriel Hernán Grivel, coordinador de actividades de la Asociación Asperger Argentina que nos concedió unos minutos de su tiempo para contestarnos a estas preguntas:

–Gabriel, ¿qué es el Síndrome de Asperger?

–Es un trastorno generalizado del desarrollo. Estas personas tienen dificultades en tres áreas: la social, la conductual y la de la comunicación y el lenguaje.

–¿En qué etapa suele manifestarse?
–En la primera infancia. Ocurre que los padres comienzan a ver que sus hijos pequeños no pueden establecer un contacto fluido, en principio, con la madre. Inclusive, pueden no prestar atención al llamado por su nombre. Siguen en lo suyo. A la vez, prefieren jugar solos, en lugar de estar con otros chicos, en medio de juegos sociales.

–¿Y a qué edad específica?
–Algunas investigaciones puntualizan que ya a los 3 meses la madre advierte esta manifestación. En líneas generales, se advierte más entre los 2 y los 4 años, que es cuando ingresa a su primer lugar social, el jardín de infantes. La maestra suele informar a los padres que el niño juega solo, que se fija en un único juguete y no presta atención a las reglas sociales. A veces se la pasa corriendo por el aula de un lado para otro.

–¿Con qué otro tipo de afecciones puede confundirse?
–Los padres suelen llegar a la consulta con culpas. Es que los chicos pueden pasar desde la hiperactividad hasta un trastorno autista, debido a la incomunicación con su entorno. Quizá la diferencia con esta problemática es que el niño autista no quiere relacionarse con el exterior; en cambio, el que posee síndrome de Asperger tiene un modo de vinculación diferente del convencional.

–¿Cómo es su coeficiente intelectual?
–En líneas generales, puede decirse que posee un cociente intelectual que va desde normal a superior a la media.

–¿Las características son permanente o cíclicas?
–Llegado el diagnóstico al seno de la familia, los chicos comienzan a aprender nuevas pautas sociales y de comunicación. En consecuencia, el pronóstico es mejor en la medida en que se lo tiene a tiempo, es certero y el tratamiento es el adecuado.

–¿Qué ocurre si este diagnóstico se retrasa?
–Lo ideal es que, ante los primeros síntomas, se haga la consulta. Si se diagnostica entre los 8 y los 10 años y el abordaje terapéutico es bueno y aprende las pautas, andará mejor en la pre y la adolescencia.

Buscando los origenes
–¿El origen del síndrome puede estar en un antecedente familiar?
–Hay una prevalencia del 46 por ciento con heredabilidad de padre a hijo. Es un índice alto. Se están haciendo muchos estudios a nivel genético, debido a que no se conoce la causa de este síndrome. El individuo que nace con Asperger, morirá con Asperger. Al ignorarse el origen, hoy por hoy, no se puede establecer una cura.

–¿Cuál es el rol de la familia?
–Es pilar en un chico con cualquier tipo de síndrome. Lo importante es que sepan que no tiene que ver con lo emocional. Es más, se llegó a pensar que lo contagiaba la madre. Estas son teorías viejas. Se ha demostrado que el origen es biológico, pero aún no se determinó dónde está.

–En función de la cercanía, sospecho que los padres son los primeros en advertir estas respuestas extrañas. También, que al primer profesional que acuden es al pediatra…
–Por costumbre se acude al pediatra. Tras un test de pesquisa, lo ideal es que después intervengan psicólogos y psiquiatras vinculados con estas etapas del desarrollo. Al no haber patrones físicos visibles, hoy los diagnósticos son clínicos.

–Para los pediatras, ¿es una problemática nueva, en general?
–Falta capacitación, no sólo aquí, sino en toda la Argentina. Por eso es difícil la detección a tiempo. Esto tiene que ver, también, con la falta de difusión de este síndrome. La idea es capacitar desde las propias casas de altos estudios.

–¿Cómo debe actuar la familia, una vez hecho el diagnóstico?
–La terapia, obviamente, también enfoca a la familia, como una parte central del tratamiento. El rol debe ser muy activo, en lo psicológico, lo fonoaudiológico y psicopedagógico. El buen pronóstico del chico depende mucho de la familia.

–¿Por qué habló del fonoaudiólogo? ¿Tienen, estos chicos, alguna dificultad para hablar?
–Sí. Utilizan mucho lo que se denomina “español neutro”. El léxico es hipercorrecto, pero extraño para la edad. Hay que enseñarles a hablar de manera convencional, sino su propio grupo los termina discriminando.

También los discriminan.
–¿Se llega al extremo de la discriminación?
–Son el primer blanco de la discriminación. Es que carecen de picardía, de maldad. Son literales. No entienden los chistes, el doble sentido ni los gestos. Tampoco respetan el turno para hablar. Por ahí, están largo rato hablando sin saber si al otro le interesa o no el tema.

–¿Qué ocurre en el ámbito educativo? ¿Cuál debe ser el rol de la docente?
–Como tienen un alto nivel cognitivo, pueden superar tanto la etapa primaria como la secundaria. Lo ideal es que el docente se capacite en este síndrome, así le enseña pautas de comunicación y de conducta en el contexto del aula.

–¿Qué ocurre cuando se llega tarde con el diagnóstico? ¿En qué medida puede afectar su futuro?
–La falta de diagnóstico puede alterar la vida familiar, porque se produce un largo peregrinar (por años, a veces) y esto termina siendo traumático para todos. Es que si no se marcan pautas al chico, no pueden desarrollarse bien.

–¿Qué ocurre cuando buscan hacer un deporte, en particular si es colectivo?
–Motrizmente, son muy torpes. A veces, no pueden realizar movimientos tan simples como tomar una pelota. En general, no participan de deportes grupales, porque no alcanzan a entender las reglas de juego. Además, siempre quieren ganar.

–¿Qué ocurre cuando se llega a la etapa de relacionarse con las mujeres y comienza, por ejemplo, la atracción física?
–En la mayoría de los casos de varones con síndrome de Asperger son las mujeres las que avanzan en la relación. Habitualmente, las mujeres son comprensivas, tratan de entender ese comportamiento tan particular y buscan armonizar.

–Y si llegan al ámbito universitario, ¿cómo les suele ir con el estudio?
–Como cognitivamente pertenecen a un nivel medio o superior, no suelen tener inconvenientes. El problema, quizás, se da al ingresar en el ámbito laboral. No entienden las reglas de comportamiento y no avanzan. Eso sí, si tienen que manejarse con la computadora, no tienen problemas.

–¿En algún caso se llega a la medicación?
–Cuando a algún niño o adolescente se medica es porque presenta síntomas de hiperactividad y frente a la necesidad de entender las pautas del terapeuta o por trastornos de sueño. De lo contrario, el síndrome no se medica.

–¿Es normal el ritmo de crecimiento físico en los afectados por este síndrome?
–Usted puede cruzarlos por la calle sin darse cuenta. Sí ocurrirá si se pone a hablar, pues se advertirán fallas en la forma de comunicarse.

Dr. Hans
Hace más de cinco décadas, el doctor Hans Asperger, pediatra austríaco, describió a cuatro niños con algunas de las características del autismo, como deficiencias para comunicarse, pero con una inteligencia normal.
Muchos lo ignoraron, hasta que en 1981, la doctora Lorna Wing también comunicó varios casos y acuñó el término Síndrome de Asperger (SA) para diferenciarlos de aquellos con autismo clásico.
No obstante, recién en 1994 la Asociación Estadounidense de Psiquiatría reconoció formalmente al SA como una subcategoría definida dentro de los trastornos generalizados de desarrollo.

Dónde informarse
En nuestra ciudad ya funciona la Asociación Asperger Bahía Blanca. Los interesados pueden comunicarse a los teléfonos: 450-0913, 154-324893 y 154-355291 o al e-mail: aspergerbahia@hotmail.com


EL PROBLEMA ES QUE HACE POCO TIEMPO QUE SE CONOCE….

08/11/2009

JOPE NO DEJABAN HABLAR AL MEDICO, ESTE SINDROME SE CONOCE DESDE 1994, ASI QUE NO PERDAMOS LAS ESPERANZAS,
SEGURO QUE EN BREVE SE CONOCERAN MAS TERAPIAS Y SOLUCIONES.


Niño con Asperger escribe y publica un libro

29/05/2009

Alexandre Beaulieu Lynch, un niño de apenas 11 años de edad, y con Síndrome de Asperger, escribe un libro para ayudar a una asociación para personas con este trastorno.
A pesar de todas las dificultades, esencialmente sociales, que puedan tener los niños con Asperger, su capacidad intelectual es normal y poseen un sinfín de valores que se pueden demostrar por ejemplo con este desafío que hizo posible la publicación del libro “Mí pez dorado se comió a mi gato” (“My Goldfish ate my Cat”).

El libro narra a una historia de aventura, de un pez que sueña con comerse a un gato. Pone de manifiesto algunos puntos fuertes de los niños con Síndrome de Asperger, como lo son su creatividad y su peculiar perspectiva en el mundo. ¿Se puede un pez comerse a un gato?
El cuento empezó como un proyecto escolar, cuando los profesores de Alexandre le pidieron que escribiera algo sorprendente. Con la ayuda de su familia, y con motivo del Día anual de la Alfabetización y el aprendizaje, que promueve métodos para mejorar la educación de los niños, en Canadá, Lynch consiguió publicar una primera edición con mil ejemplares de los que ya se han vendido más de 80. Su precio es apenas simbólico, unos 80 céntimos de euros.

El autor del libro vive en Alberta, Canadá. Tiene un hermano más joven, un perro llamado Bo, al que entrena con efusión, es aficionado al snowboard, y se preocupa por el medio ambiente.

Aunque el libro no haya sido todavía traducido al castellano, queremos llamar la atención, principalmente de los padres de niños que padecen de Asperger, que sus hijos son nobles, poseen un gran corazón, son fieles, y muy capaces. No hay por qué subestimarles.

Un cuento sobre Asperger

Figuras celebres de la historia con (S.A)

06/05/2009

Se consideran, sin fundamento sólido, a Albert Einstein e Isaac Newton como casos de síndrome de Asperger. En cada caso se dan razonamientos controvertidos basados en las biografías de estas personas. En el caso de Einstein, por ejemplo, se dice que no habló hasta los 3 o 4 años, y no lo hizo fluidamente hasta los 9. Fue un niño con berrinches violentos, que repetía cada oración que decía e incluso sus padres le consideraban retrasado. En el caso de Newton, se sabe que sufría de epilepsia y tartamudeaba. La crítica principal a estos diagnósticos es que están basados sólo en sus biografías.

También existen otras personas que se sabe que han sido diagnosticadas de Asperger. Tal es el caso del premio Nobel Vernon Smith, la Dra. Temple Grandin, y el actor-comediante Dan Aykroyd. El creador de la franquicia Pokémon, Satoshi Tajiri sufre de dicho síndrome y el fallecido creador de Pink Floyd Syd Barrett fue diagnosticado de este síndrome. También en el ámbito musical, el líder, vocalista y guitarrista de la banda de garage rock australiana The Vines, Craig Nicholls, es afectado por esta patología, así como el famoso pianista Glenn Gould, al que se le diagnosticó poco más de veinte años después de su muerte mediante exámenes científicos. Pip Brown, más conocida por su nombre artístico Ladyhawke, líder y vocalista del proyecto musical de nombre homónimo, también nació con el síndrome. En el ámbito deportivo, Rafer Alston, jugador de la NBA y una de las más grandes leyendas del baloncesto callejero, conocido como “Skip To My Lou”. También fue diagnosticado de este síndrome el surfista estadounidense, Clay Marzo y el jugador de la selección argentina de fútbol, Juan Román Riquelme.

Bram Cohen, creador del programa informático Bittorrent también padece Síndrome de Asperger.

Así mismo podemos hablar de Gary Numan, a quien le fue diagnosticado por su propia mujer, que es médica profesional.

Igualmente se dice que el multimillonario y creador de Windows, Bill Gates, tiene este síndrome. Durante una entrevista en 2007, Helena Bonham Carter, afirmó que su compañero Tim Burton muestra signos del Síndrome de Asperger lo cual, dijo, explicaría su imaginación y obsesión para con el elegante y a la vez terrorífico mundo de pesadilla que describe en alguna de sus obras.


Personajes

Famosos con rasgos Asperger

Pipi Calzaslargas es uno de los personajes de ficción con rasgos de síndrome de Asperger, un tipo de autismo caracterizado, generalmente, por un alto coeficiente intelectual, pero con una baja capacidad para socializar y comunicarse.

El personaje de Pipi parece encajar: no se da cuenta de que hacía sentir terriblemente incómoda a la gente “normal”. Viste como quiere sin importarle lo que digan los demás. Su mejor amigo es un mono. Es muy literal (“¿Padece usted de pecas?”, leyó en un cartel de una tienda. Pipi entró para decirle a la dependienta: “No, no padezco de pecas, al contrario, me gustan”). No estaba segura de cómo actuar en una reunión social en casa de sus amigos. Prefería “ser un pirata que asistir a ninguna reunión”.

Hace unos años, el profesor Michael Fitzgerald, psiquiatra infantil del Trinity College, en Dublín, Irlanda, se entretuvo en hacer una lista de figuras históricas que encajaban, según él, dentro del espectro autista: Sócrates, Charles Darwin, William Butler Yeats, Andy Warhol, … Lo publicó en un libro titulado ‘Autism and Creativity: Is There a Link Between Autism in Men and Exceptional Ability?’ (Autismo y creatividad: ¿Hay una relación entre autismo y una habilidad excepcional)

“A Yeats, por ejemplo, le iba muy mal en el colegio. No pudo aprobar el ingreso al Trinity College y sus profesores le describían como “insulso y desmoralizador”. A sus padres, les dijeron que nunca conseguiría nada”, cuenta Fitgerald. Esto, según este especialista, es típico de las personas con Asperger. No encajan porque no se relacionan con otros. Se les ve como raros o excéntricos y puede que, a consecuencia de ello, se burlen de ellos en el colegio.

Aquí hay una lista de personas, de ficción o no, que han mostrado rasgos de Asperger:

Personajes infantiles

Blas (Barrio Sésamo)
Calvin (de Calvin y Hobbes)
Pippi Calzaslargas

Personajes de ficción

Dilbert
Lisa Simpson (Los Simpsons)
Mr. Bean
Steve Urkel
Mr. Spock
Eduardo Manostijeras
Melvin Udall (interpretado por Jack Nicholson en Mejor imposible)
Raymond Babbitt (interpretado por Dustin Hoffman en Rain Man)
William Forrester (interpretado por Sean Connery en Finding Forrester)
El monstruo de Frankenstein
Henry Higgins (interpretado por Rex Harrison en My Fair Lady)
Ignatius Reilly (La conjura de los necios)
Phileas Fogg (La vuelta al mundo en ochenta días)
Sherlock Holmes
Ed Chigliak (interpretado por Darren E. Burrows en Doctor en Alaska)
Jim Dial (interpretado por Charles Kimbrough en Murphy Brown)

Personalidades históricas

Hans Christian Andersen
Béla Bartók
Ludwig van Beethoven
Henry Cavendish
Thomas Edison
Albert Einstein
Henry Ford
Franz Kafka
H P Lovecraft
Gustav Mahler
Wolfgang Amadeus Mozart
Isaac Newton
Friedrich Nietzsche
Bertrand Russell
Richard Strauss
Henry Thoreau
Alan Turing
Mark Twain
Vincent Van Gogh
Isaac Asimov
Hans Asperger
Alfred Hitchcock
Howard Hughes
Andy Warhol
James Joyce
Wasily Kandinsky

Personalidades actuales

Woody Allen
Bob Dylan
Bobby Fischer
Bill Gates
Al Gore
Michael Jackson
John Nash
Michael Palin
Keanu Reeves
Oliver Sacks
James Taylor
Daryl Hannah
Dan Aykroyd
Gary Numan
David Byrne

El síndrome de Asperger en el cine, la literatura y la televisión

En la serie House M.D., en el capítulo cuarto de la tercera temporada(“Line in the sand”), Wilson describe a House con éste síndrome a Cuddy; pero ella lo niega rotundamente. [cita requerida]

En la quinta temporada de la popular serie Grey’s Anatomy podemos ver a la Dra Dixon, experta cirujana cardiotorácica, lo que ilustra a modo de ejemplo el grado de especialización que pueden lograr las personas que poseen este síndrome.

Más recientemente se ha filmado la película Mozart and the Whale basada en la historia/relación de una pareja con Síndrome de Asperger. La película se estrenó en España bajo el título “Locos de Amor” cuyos protagonistas, Josh Hartnett y Radha Mitchell, se enamoran teniendo ambos el Síndrome de Asperger.[5]

En la serie The IT Crowd, Moss (uno de los protagonistas) presenta síndrome de Asperger, siendo incapaz de realizar tareas tan sencillas como llamar por teléfono a los bomberos.

También padece de Asperger el personaje Jerry Espenson (Christian Clemenson) en la serie Boston legal. La Doctora Temperance Brennan (Emily Deschanel), de la serie Bones, también padece éste síndrome, en la mayoria de las ocasiones no entiende cuando sus compañeros de trabajo hacen bromas, entendibles para la mayoría y le quita lo gracioso al dar una explicación científica de cualquier comentario superficial.

Sheldon, uno de los protagonistas de la serie norteamericana The Big Bang Theory, es un notorio caso de padecimiento de este síndrome, siendo prácticamente incapaz de relacionarse con personas ajenas a su círculo de intereses, lo que conduce a todo un conjunto de situaciones hilarantes en la serie.

En el programa America’s Next Top Model una de las concursantes de la novena temporada,Heather Kuzmich, padece el síndrome de Aspergers y déficit de atención. Durante la serie, se puede ver el comportamiento de un paciente con una etapa medianamente avanzada de dicha enfermedad.

Es comúnmente aceptado que el narrador de el exitoso libro del autor inglés Mark Haddon El curioso incidente del perro a medianoche, padece el síndrome de Asperger, aunque el libro no explicite qué tipo de trastorno neurológico sufre. Las descripciones de la particular manera que tiene Cristopher de relacionarse con el mundo, así como las dificultades para comprender las expresiones físicas y faciales de las personas, son las propias de dicho trastorno.[6]

En el anime japonés Naruto, el personaje Sai presenta síntomas de esta condición. Es un caso evidente de esta afección. Le resulta imposible entender cualquier tipo de lenguaje indirecto, y a menudo muestra una sonrisa fingida para hacer sentir cómodos a sus compañeros. Lleva todo al terreno de la lógica, incluidos los sentimientos, que trata de comprender (y asi mejorar sus habilidades sociales) leyendo diferentes libros que los explican (Aunque el anime se menciona que al estar el la raíz ANBU(una rama no conocida hasta el momento)en esa rama,eliminaban todo sentimiento del ANBU)

En el anime japones “Death Note” L podria presentar el sindrome al especializarse en la logica en todo lo que piensa y ser antisocial y no permitir que nadie sepa quien es en realidad utilizando una computadora portatil para comunicarse con la policia atravez de una voz alterada


Así era de pequeño

04/05/2009
Estos disfraces le encantaban de peuqeño...
Estos disfraces le encantaban de peuqeño…

Mi sobrino me ha dado permiso como contribuidora del blog, fué un niño complicado, pero su nobleza le hizo fragil ante el mundo, al que ahora intenta ver, no como una amenaza, sino como una oportunidad de vivir….porque el sabe que tiene mucha gente que le quiere y sabe que el puede hacer todo lo que se proponga, te quiero Daniel, gracias por todo lo que me has enseñado.